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對(duì)老師有意見(jiàn)該怎么寫(xiě)？2024年學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn)和建議大全！

2025-05-28 15:38:08 作者:拂曉

在學(xué)習(xí)生活中學(xué)生難免會(huì)遇到對(duì)老師有意見(jiàn)的時(shí)候，那么應(yīng)該怎么對(duì)老師說(shuō)出自己的意見(jiàn)和建議呢，下面讓我們一起來(lái)看看吧！

對(duì)老師有意見(jiàn)該怎么寫(xiě)？2024年學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn)和建議大全！

對(duì)老師簡(jiǎn)短的意見(jiàn)：

1.清晰明了，給人思維沖擊;

2.風(fēng)趣幽默;

3.新奇玩意兒;

4.有個(gè)性，有風(fēng)格;

5.引用小故事，聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容，預(yù)測(cè)結(jié)果;

6.重點(diǎn)知識(shí)的延伸;

7.前后的聯(lián)系;

8.有思維，有條理;

9.讓學(xué)生輕松接受知識(shí);

10.師生互動(dòng)，一同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步;

11.在適當(dāng)?shù)牡胤角擅畹卦O(shè)計(jì)提問(wèn);

12.多談自己對(duì)歷史的感受，進(jìn)行心靈交流;

13.前因后果，適當(dāng)點(diǎn)明，便于理解;

14.在走進(jìn)教室之前要調(diào)整好自己的各個(gè)方面;

15.主次分明，重點(diǎn)多講，難點(diǎn)簡(jiǎn)化(比喻、舉例、概括等);

16.走下臺(tái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;

17.讓學(xué)生們?cè)诼?tīng)課文、聽(tīng)故事中學(xué)會(huì)思考，并進(jìn)行討論，最后由老師引導(dǎo)得出結(jié)論研究;

18.引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)啟思維;

19.最忌對(duì)著課本照讀;

20.面試的機(jī)會(huì)只有一次，應(yīng)該有點(diǎn)新意;

21.應(yīng)該以豐富的課外知識(shí)、自己對(duì)課本的理解來(lái)征服學(xué)生的心;

22.適當(dāng)提高音量，做到抑揚(yáng)頓挫;

23.提一些有深度的問(wèn)題讓學(xué)生們思考，循序漸進(jìn)的引導(dǎo);

24.多咨詢資深教師;

25.提一些問(wèn)題(思考的、回憶的、延伸的等)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來(lái);

26.自我暗示，想辦法放松;

27.微笑能解決一切;

28.豐富的肢體語(yǔ)言不可或缺;

29.板書(shū)端正、規(guī)范、漂亮;

30.找尋歷史故事背后的故事;

31.調(diào)動(dòng)自己的激情，給自己活力;

32.設(shè)計(jì)好過(guò)渡，做到環(huán)環(huán)相扣;

33.史論結(jié)合，論從史出。

學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn)和建議大全：

1、老師親近學(xué)生，不可以總是板著臉，要和學(xué)生打成一片，要站在學(xué)生的角度思考，不能一味地用自己一貫的方式來(lái)教。老師不可以一味地偏向?qū)W習(xí)好的學(xué)生，要分清是非黑白，看清楚誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，不可以隨便叫家長(zhǎng)，因?yàn)橐话愕膶W(xué)生是十分反感老師向家長(zhǎng)“告狀”的，這樣會(huì)使你們矛盾激化。老師在學(xué)生面前不能夠隨隨便便，要為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

2、各任課教師應(yīng)親近同學(xué)，上課時(shí)活躍課堂，上課時(shí)應(yīng)多和同學(xué)們互動(dòng)，讓同學(xué)們精神起來(lái)，要把當(dāng)時(shí)學(xué)的知識(shí)和以前的知識(shí)串通起來(lái)，多作回顧，不要總考試，這樣同學(xué)們會(huì)把考試平�；�，到了中考時(shí)，可能表現(xiàn)的比較松散，達(dá)不到考試的效果，也可能使學(xué)生對(duì)考試產(chǎn)生厭倦的心理。

3、老師上課形式依然很死板，讓學(xué)生在繁重的課業(yè)壓力下喘不過(guò)氣來(lái)，辦學(xué)要“心、新”，即“用心”和“創(chuàng)新”。某老師一心想要用一些言語(yǔ)來(lái)刺激我們，也是十分好心，但常常取得相反的結(jié)果，應(yīng)改改了。

4、課上盡量讓同學(xué)們回答問(wèn)題，甚至到前面去講題，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的積極性，使他們更樂(lè)學(xué)。現(xiàn)在老師對(duì)一些成績(jī)差的學(xué)生推動(dòng)了信心，連管都不管，任他們上課睡覺(jué)，逃課，我認(rèn)為老師應(yīng)該對(duì)這些學(xué)生多下功夫，這樣才會(huì)使整個(gè)班級(jí)的成績(jī)有所提高。老師要及時(shí)和學(xué)生溝通，了解他們的心事，幫助他們，和他們成為好朋友，這樣學(xué)生才不會(huì)畏懼老師，才會(huì)對(duì)老師無(wú)活不談。

5、任課老師不要總發(fā)卷子，要適當(dāng)適量，就好比剛模擬考試考完，第二天還考，這樣，我感覺(jué)沒(méi)有什么效果，大腦還沒(méi)有休息好，就又要面臨考試這能發(fā)揮好嗎?但對(duì)學(xué)生要求一定要嚴(yán)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有惰性，也不要過(guò)分。

6、語(yǔ)文老師應(yīng)學(xué)習(xí)一篇文章就把這篇文章相關(guān)的基礎(chǔ)整理全，檢查學(xué)生背誦、默寫(xiě)，尤其是文言文和古詩(shī)，不要等到九年級(jí)復(fù)習(xí)再抓基礎(chǔ)背誦。政史老師應(yīng)注意學(xué)生的筆記清楚，抄的題把專題分清楚。

7、現(xiàn)在老師的英語(yǔ)教學(xué)不太合適，老師應(yīng)該讓英語(yǔ)課堂活躍起來(lái)，而不是死氣沉沉，要幫助學(xué)生多動(dòng)口，多讀，多說(shuō)，把英語(yǔ)學(xué)活。老師一定要與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生產(chǎn)生一種積極的心態(tài)，對(duì)此學(xué)生產(chǎn)生興趣，來(lái)更好的學(xué)習(xí)。文綜方面，老師不能只重視讓學(xué)生背，而重在理解，不能盲目的抄寫(xiě)。

8、各學(xué)科老師要平等待人，不要有偏見(jiàn)，要積極與同學(xué)探討，培養(yǎng)感情。

9、各科任老師應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生一視同仁。

10、和同學(xué)們建立良好的關(guān)系，與同學(xué)們交朋友。

11、應(yīng)該讓同學(xué)們獨(dú)立思考，等到同學(xué)們對(duì)某個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題不能解決時(shí)，再給予指點(diǎn)，不應(yīng)盲目地講。

12、老師對(duì)待學(xué)生要一視同仁，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)好的同學(xué)，其實(shí)有許多學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)想要上進(jìn)，但老師的漠視，使學(xué)生自身失去信心，使學(xué)生逐漸淪落成一個(gè)不學(xué)習(xí)的學(xué)生，甚至為壞學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都希望老師能夠管教他，使他感到老師對(duì)我們的關(guān)心。

13、不能讓課堂死氣沉沉的。

14、我們整日忙著應(yīng)付老師的作業(yè)，機(jī)器一樣做并無(wú)什么效率，其實(shí)給我們多一點(diǎn)時(shí)間反思，自我調(diào)整會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)更有利，但前提當(dāng)然是學(xué)生會(huì)利用時(shí)間，老師對(duì)于不同的'學(xué)生可以讓他們有選擇的寫(xiě)作業(yè)，并用不同的方法給他們鼓勵(lì)。

數(shù)學(xué)等無(wú)聊的理科，課堂氣氛會(huì)很壓抑，需要老師用心思調(diào)動(dòng)，試著讓學(xué)生給學(xué)生講課效果可能更好，老師要做到讓每一個(gè)學(xué)生都愛(ài)死你，這樣他們就會(huì)愛(ài)屋及烏了，喜歡你的課，課堂效率自然就提高了。

語(yǔ)文課是我們的母語(yǔ)，課堂要讓學(xué)生們積極發(fā)言不難，只要老師不打擊學(xué)生自信，鼓勵(lì)會(huì)使他們成績(jī)都很優(yōu)異，學(xué)生要做的就是發(fā)揮自己的才能，跟老師走。

15、幫助學(xué)生分析，和學(xué)生多討論，尊重學(xué)生的觀點(diǎn)，多讓學(xué)生做習(xí)題。

16、老師要抓緊，學(xué)生也要抓緊，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為在七八年級(jí)時(shí)，有些老師課上不怎么講課，而是喜歡教育同學(xué)，所以在學(xué)科上首先要抓起老師，尤其是薄弱學(xué)科，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師在課上可以適當(dāng)?shù)刈屚瑢W(xué)講一些問(wèn)題(切記不能只讓好手回答問(wèn)題，要吊起全班人的胃口)。

17、各科老師留作業(yè)時(shí)要商量一下，合理分配出學(xué)生的作息時(shí)間，不要給學(xué)生太大的壓力，那樣會(huì)讓學(xué)生厭學(xué)，多與學(xué)生討論和學(xué)生和睦相處，爭(zhēng)取成為學(xué)生的忘年之交，當(dāng)然也要對(duì)學(xué)生們耳提面命。

18、我建議各位老師能夠秉除只喜歡學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，其實(shí)即使是學(xué)習(xí)成績(jī)不高的學(xué)生也需要老師的愛(ài)與關(guān)心，把師生關(guān)系搞好了，學(xué)生才會(huì)漸漸地對(duì)這門學(xué)科感興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高。

19、各科老師應(yīng)抓緊課程，少說(shuō)費(fèi)話，盡心盡力;有好的學(xué)習(xí)方法大家一起分享，難題大家一起來(lái)挑戰(zhàn)。

20、負(fù)起責(zé)任，嚴(yán)格要求學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生，在作業(yè)完成方面不能放松，對(duì)于不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生要“攻心”，不能“攻身”。努力和學(xué)生搞好關(guān)系，創(chuàng)造趣味課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。